Higher education in a time of pandemic : what now, professor?

Sinaida Maria  Vasconcelos; Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho; Glenda Quaresma Alves

doi:10.31417/educitec.v6.1469

Autores

Sinaida Maria Vasconcelos Universidade do Estado do Pará https://orcid.org/0000-0002-0340-9069
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0001-5175-2104
Glenda Quaresma Alves Universidade Maurício de Nassau https://orcid.org/0000-0001-8434-8642

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v6.1469

Palavras-chave:

COVID-19, Emergency Remote Teaching, Digital Information and Communication Technologies

Resumo

This article presents the results of a study carried out with teachers from Higher Education institutions in the city of Belém, state of Pará, from March to June 2020, a time when Brazil and the whole planet were facing the peak of a pandemic that hit the educational system and drastically impacted educational practices. Thus, the interest in understanding how professors have experienced this moment motivated this investigation, which aimed to analyze the perception of higher education teachers about the experiences and the impact on teaching arising from the implementation of Emergency Remote Teaching during the COVID-19 pandemic. Data collection and analysis procedures combined qualitative and quantitative techniques. Data collection took place through a standardized online questionnaire with open and closed questions. Thirty-nine professors who gave classes in the remote mode during the COVID-19 pandemic participated in the study. The results revealed the teachers' perception of the multiplicity and diversity of roles they assumed in these times of sanitary urgency. This is so that amid the chaos installed by the lack of planning or training, these education professionals displayed high and continuous capacity for adaptation, creativity and reinvention of, in spite of the obligation imposed by the functional condition of the respondents - teachers from private higher education institutions in Belém.

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Biografia do Autor

Sinaida Maria Vasconcelos, Universidade do Estado do Pará

Bióloga. Doutora em Educação. Professora Adjunta na Universidade do Estado do Pará.

Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Universidade Federal do Pará

Biólogo. Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas. Professor Auxiliar na Faculdade Estácio de Belém.

Glenda Quaresma Alves, Universidade Maurício de Nassau

Bióloga. Mestra em Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior.

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