Aprendizagem Baseada no Trabalho: contribuições para a Educação Profissional na saúde

Jacks Williams Peixoto  Bezerra; Paulo Roberto de       Carvalho; Renato Matos Lopes

doi:10.31417/educitec.v8.1908

Autores

Jacks Williams Peixoto Bezerra Fundação Oswaldo Cruz https://orcid.org/0000-0002-4953-2724
Paulo Roberto de Carvalho Fundação Oswaldo Cruz https://orcid.org/0000-0003-2325-3601
Renato Matos Lopes Fundação Oswaldo Cruz https://orcid.org/0000-0002-0175-6673

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v8.1908

Palavras-chave:

Aprendizagem Baseada no Trabalho, Educação Profissional, Educação Profissional em Saúde Pública, Saúde 4.0

Resumo

Este artigo apresenta e discute os fundamentos da Aprendizagem Baseada no Trabalho (ABT ou WBL de Work-Based Learning), uma estratégia de ensino que vem se consolidando como campo de pesquisa nas áreas de educação e saúde na Europa, nos Estados Unidos da América e na Austrália. Portanto, tendo como background os impactos e desafios nas condições de trabalho e de formação profissional advindas das tecnologias que constituem a Indústria 4.0 e a Saúde 4.0. O texto busca trazer contribuições sobre o uso e o aprimoramento da WBL no ensino e na educação profissional em saúde no Brasil.

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