Desdobramentos de um processo formativo: análises e reflexões de estudantes da Amazônia sobre a temática do lixo

Vandressa Caldas  Amorim; Luely Oliveira da Silva

doi:10.31417/educitec.v11.2574

Autores

Vandressa Caldas Amorim Secretaria de Educação do Estado do Pará - SEDUC/PA https://orcid.org/0000-0002-0366-1934
Luely Oliveira da Silva Universidade do Estado do Pará - UEPA

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v11.2574

Palavras-chave:

formação docente, interdisciplinaridade, meio ambiente, ensino

Resumo

O artigo apresenta os resultados referente a uma investigação realizada a partir do desdobramento e inserção social do processo formativo “Ilhas na Amazônia Paraense: navegando pelos rios da interdisciplinaridade na formação docente” construído no Programa de Mestrado Profissional em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Pará. Objetivou-se reaplicar as práticas formativas construídas com os docentes de diferentes áreas do conhecimento, possuindo como base as Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade, visando identificar os indícios de aprendizagens dos estudantes de uma escola de Ensino Médio sobre a temática "lixo", a partir da elaboração de uma mostra cultural intitulada “Lixo e meio ambiente: pensar no futuro é agir agora”. No que concerne à metodologia, apresenta natureza qualitativa, do tipo pesquisa-ação e utiliza questionários como técnica de coleta dos dados, os quais foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva. Os resultados evidenciaram o impacto desse evento na compreensão interdisciplinar do lixo, favorecendo uma consciência ambiental e o desenvolvimento de competências interpessoais, além de engajar a comunidade escolar nesse processo. Portanto, espera-se que este estudo inspire e atue como um interlocutor na formação de cidadãos responsáveis em relação ao meio ambiente.

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Biografia do Autor

Vandressa Caldas Amorim, Secretaria de Educação do Estado do Pará - SEDUC/PA

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais com habilitação em Química pela Universidade do Estado do Pará (2016). Mestre em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia da Universidade do Estado do Pará. Atualmente faz parte do quadro de servidores do Estado do Pará.

Luely Oliveira da Silva, Universidade do Estado do Pará - UEPA

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Pará (2006). Especialista em Docência em Ensino Superior e Mestre em Química Orgânica – linha de pesquisa em Produtos Naturais (Universidade Federal do Pará – UFPA). Doutorado em Química Orgânica – linha de pesquisa em Síntese Orgânica (UFPA). Pós-Doutorado em Síntese Orgânica (UFSCar). Professora da Universidade do Estado do Pará – Campus I (Belém). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEECA/UEPA).

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