Trabalho e Identidade: reflexão sobre a constituição da identidade docente enquanto elemento de transformação social

Daniele Ferreira de Souza; Cirlande Cabral da Silva

doi:10.31417/educitec.v5i12.788

Autores

Daniele Ferreira de Souza Universidade Federal do Oeste do Pará
Cirlande Cabral da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) http://orcid.org/0000-0001-7354-1770

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.788

Palavras-chave:

Trabalho, Identidade Docente, Transformação Social

Resumo

O trabalho ocupa papel central na vida do ser humano, sendo um dos elementos essenciais para a constituição da identidade. Através do trabalho o homem se socializa, produz conhecimento e nessa interação também se reconhece enquanto indivíduo, sendo, portanto, o trabalho, elemento essencial para a constituição da identidade individual e profissional. Nesse sentido, este texto elaborado a partir de uma breve revisão bibliográfica, buscou relacionar o trabalho à constituição da identidade profissional docente, identificação necessária para uma postura crítico-reflexiva e o compromisso do professor com sua prática a fim de agir como um agente de transformação social ao contribuir para a formação humana integral dos discentes.

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