Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional como possibilidade de emancipação dos sujeitos jovens

Wallace Pereira Sant Ana; Lucas Manoel Andrade; Gizele Geralda Parreira

doi:10.31417/educitec.v5i12.866

Autores

Wallace Pereira Sant Ana Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Lucas Manoel Andrade
Gizele Geralda Parreira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.866

Palavras-chave:

Juventude, Educação de Jovens e Adultos, Trabalho e Educação, Educação Profissional Integrada

Resumo

É um estudo que versa sobre a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional, numa tentativa de relacionar essas modalidades de educação e, para além disso, compreendê-la enquanto uma possibilidade de emancipação dos sujeitos jovens, tendo em vista os pressupostos da omnilateralidade, da formação integral e da politecnia. O presente estudo analisa a categoria da juventude, numa tentativa de compreender os pressupostos da condição juvenil na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional. Para tanto, apresentamos uma reflexão acerca da relação existente entre a educação e o trabalho, de modo que se compreenda a concepção da educação profissional, estabelecendo um diálogo entre educação, trabalho e cultura. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura, a qual nos levou a perceber que a integração entre Educação de Jovens e Adultos e educação profissional é uma das possibilidades para contribuir e viabilizar uma formação omnilateral e emancipatória dos sujeitos jovens.

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Biografia do Autor

Wallace Pereira Sant Ana, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Licenciado em Pedagogia (2013) pela Universidade Estadual de Goiás. Pedagogo-Área do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Uruaçu.

Lucas Manoel Andrade

Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Goiás. Atua como Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Cidade de Goiás.

Gizele Geralda Parreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Pós-Doutoranda em Psicologia pela Universidade de Lisboa. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010). Mestre em Educação pela Universidade Católica de Goiás (2005). Atualmente é professora/pesquisadora/orientadora do IFG - Câmpus Goiânia em regime DE (Licenciaturas e Mestrado Profissional em EPT - ProfEPT).

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