@article{Farias_Mendonça_2021, place={Manaus, Brasil}, title={Design Thinking como percurso metodológico para construção de produto educacional: uma experiência no mestrado profissional na área de ensino}, volume={7}, url={https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1036}, DOI={10.31417/educitec.v7.1036}, abstractNote={<p>Neste artigo, apresentamos uma aplicação de <em>Design Thinking (DT)</em> como percurso metodológico para concepção de um produto educacional (PE) no âmbito de um Curso de Pós-Graduação, na modalidade profissional, na área do Ensino. Os fundamentos teóricos apresentam as fases e técnicas do DT, seguidos de sua aplicação prática na construção de um guia didático que tem por finalidade orientar professores na elaboração de roteiros de aprendizagem para guiar o estudo autônomo dos alunos. Este trabalho contribui diretamente para: (i) demostrar a aplicação de DT na geração de PEs, no âmbito de uma pesquisa científica na área do Ensino; (ii) expor as “idas e vindas”, muitas vezes, necessárias para conceber uma solução bem sucedida para um problema de pesquisa; e, (iii)  destacar o duplo papel de um aluno de Programa de Pós-Graduação na modalidade profissional – o de pesquisador e de projetista de produtos.</p>}, journal={Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico}, author={Farias, Marcella Sarah Filgueiras de and Mendonça, Andréa Pereira}, year={2021}, month={jan.}, pages={e103621} }