TY - JOUR AU - Maia, Macilene Maria Monteiro AU - Carmo, Breno Barros Telles do AU - Pontes, Renata Lopes Jaguaribe PY - 2021/08/02 Y2 - 2024/03/28 TI - Aprendizagem baseada em projetos: percepção dos discentes do curso de Engenharia de Produção JF - Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico JA - Educitec VL - 7 IS - SE - Artigos DO - 10.31417/educitec.v7.1518 UR - https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1518 SP - e151821 AB - <p>As metodologias ativas colocam o discente no centro do processo de aprendizagem, estimulando a criatividade e a autonomia, entre outras competências. Esta pesquisa avalia a percepção discente acerca da utilização da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) na disciplina de Fundamentos de Engenharia de Produção em três dimensões: competências desenvolvidas; desafios e dificuldades e; ambiente de aprendizagem, comparando os resultados obtidos com o que é preconizado na literatura. A metodologia utilizada foi dividida em duas etapas: (i) avaliação da percepção geral dos discentes matriculados na disciplina por meio de questionário e (ii) realização de entrevistas semiestruturadas para o aprofundamento da análise, com o objetivo de explorar os elementos que justificam os resultados obtidos por meio dos questionários. A pesquisa revelou que os discentes perceberam que a ABP proporciona um ambiente de aprendizagem criativo, dinâmico<br />e contextualizado, além de aprimorar o pensamento crítico, a desenvoltura em trabalhos em grupo e a autonomia. O principal desafio identificado é a carga de trabalho potencialmente excessiva.</p> ER -