TY - JOUR AU - Reis, Alexsandro Luiz dos AU - Rodrigues e Silva, Fábio Augusto PY - 2018/11/14 Y2 - 2024/03/28 TI - Analisando as controvérsias sobre o desastre socioambiental da Samarco em uma oficina pedagógica com jornais impressos JF - Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico JA - Educitec VL - 4 IS - 08 SE - DO - 10.31417/educitec.v4i08.430 UR - https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/430 SP - AB - <p>Neste trabalho analisamos as controvérsias suscitadas a partir do desenvolvimento de um produto educacional, no caso, um caderno que permitirá aos professores da Educação Básica o desenvolvimento de uma oficina pedagógica de produção de textos jornalísticos. Nesse caminho, utilizamos os preceitos teóricos-analíticos da Teoria Ator-Rede (TAR) para compreendermos os fluxos, alianças e movimentos empreendidos, formados a partir das interações entre os actantes, no caso alunos e os jornais, durante a oficina. A partir das análises observamos que foram muitas as controvérsias que se emergiram a partir das discussões, debates e reflexões acerca da temática abordada. Dessa forma, enfatizamos que o referencial adotado foi relevante para a compreensão desta prática sociomaterial. Destacamos ainda, o produto educacional desenvolvido, que se mostrou como um importante instrumento para que professores da educação básica possam vir a trabalhar as controvérsias em torno do desastre.</p> ER -