Faleiro, R. S., & Forneck, K. L. (2023). Compreensão leitora no ensino superior: um estudo sobre os efeitos de recursos multimodais na produção de resumos e suas implicações no ensino da leitura. Educitec - Revista De Estudos E Pesquisas Sobre Ensino Tecnológico, 9(jan./dez.), e197823. https://doi.org/10.31417/educitec.v9.1978