FALEIRO, R. S.; FORNECK, K. L. Compreensão leitora no ensino superior: um estudo sobre os efeitos de recursos multimodais na produção de resumos e suas implicações no ensino da leitura. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, Brasil, v. 9, n. jan./dez., p. e197823, 2023. DOI: 10.31417/educitec.v9.1978. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1978. Acesso em: 3 maio. 2024.