Animação Whiteboard (ou Desenho No Quadro Branco): um produto educacional para disseminar a Lei de Acesso à Informação no Ensino Médio Integrado

Ágata Nelza Gomes de Souza; Eduardo André Mossin

doi:10.31417/educitec.v7.1290

Autores/as

Me. Ágata Nelza Gomes de Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-9490-3152
Dr. Eduardo André Mossin Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-5144-518X

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1290

Palabras clave:

Animación pedagógica, Acceso a la información, Biblioteca escolar

Resumen

Destaca la importancia de desarrollar acciones educativas dirigidas a actividades de búsqueda y uso de información en el contexto del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo (IFSP). Presenta las etapas de construcción de una animación de pizarra (o dibujo en una pizarra) con fines educativos que elige, como tema central, la Ley de Acceso a la Información (LAI) - Ley 12.527 / 2011. Es una investigación descriptiva y aplicada, con metodología mixta. Utiliza pruebas de diagnóstico y cuestionarios (ambos en línea) para recopilar datos cuantitativos y cualitativos, mediante un muestreo aleatorio simple. Analiza los datos utilizando estadísticas descriptivas y análisis de discurso textual (ATD). La evaluación del material educativo realizada por los estudiantes fue positiva. Los resultados mostraron que, después del contacto con el video educativo, existía la percepción de que la negación del derecho a la información impide la generación de nuevos conocimientos. Los estudiantes tienen la intención de usar LAI para lograr la información requerida que, potencialmente, impactará la realidad de su investigación escolar y su acción ciudadana y profesional actual o futura.

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Biografía del autor/a

Me. Ágata Nelza Gomes de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES). Especialista em Gestão Cultural pelo Centro Universitário SENAC. Bacharela em Biblioteconomia pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) e licenciada em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, atua como Bibliotecária-documentalista no Instituto Federal de São Paulo/câmpus Jacareí. Tem experiência na área da Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, leitura e cultura.

Dr. Eduardo André Mossin, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo

Graduado en Ingeniería Informática por la Pontificia Universidad Católica de Campinas (2003). Máster en Ingeniería Mecánica por la USP-São Carlos. Doctorado en Ingeniería Eléctrica por la Escola de Engenharia de São Carlos con una tesis en el diagnóstico de protocolos de redes industriales. Especialista en educación a distancia. Trabajé con el desarrollo de software para sistemas de telecomunicaciones por Nortel Networks durante 2 años. También trabajó con el desarrollo de software para sistemas de automatización industrial durante 6 años por la empresa Smar Equipamentos Industriais. Fue profesor en el examen de ingreso a la universidad comunitaria Paulo Freire. Fue profesor en las facultades COC (modalidad EAD). Actualmente es profesor de programación y base de datos y ocupa el cargo de Director General en el Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Câmpus Sertãozinho. También es profesor en el programa de maestría ProfEPT y trabaja con proyectos relacionados con la educación a distancia y la Gestión y Organización del Espacio Pedagógico. Tiene experiencia en el campo de la informática, con énfasis en el desarrollo de software para la automatización industrial, trabajando principalmente en los siguientes temas: ingeniería de software, análisis y diseño orientado a objetos, sistemas operativos, programación concurrente, redes de computadoras, redes industriales, integración de sistemas de software, desarrollo de sistemas de automatización.

Citas

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