Utilização de vídeos didáticos para o ensino de solo

Jean Dalmo de Oliveira  Marques; Alexandre Nicolette Sodré Oliveira; Lucilene da Silva  Paes

doi:10.31417/educitec.v7.1269

Autores

Jean Dalmo de Oliveira Marques Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-8920-0919
Alexandre Nicolette Sodré Oliveira Secretaria Municipal de Educação de Manaus https://orcid.org/0000-0002-2755-3030
Lucilene da Silva Paes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1269

Palavras-chave:

Ensino por vídeo, Meio Ambiente, Ensino Fundamental

Resumo

Dada a importância do solo para a vida na Terra, emerge a necessidade de que essa temática seja tratada na escola de maneira significativa. O objetivo desta pesquisa foi investigar a eficiência da utilização de vídeos didáticos como recurso audiovisual para o ensino de solo no ensino fundamental. A pesquisa foi de caráter qualitativo utilizando-se o método da pesquisa-ação e aplicação de questionário e entrevista semiestruturados para a coleta de dados. Utilizamos quatro vídeos com diferentes abordagens associadas aos conteúdos escolares. A inserção de vídeos didáticos como recurso audiovisual para o ensino de solo no ensino fundamental demonstrou ser uma alternativa eficiente. Houve melhora significativa no aprendizado da temática solo e maior conscientização sobre a conservação do solo. A forma como o recurso audiovisual foi utilizado também merece atenção, sendo necessário a mediação do professor ao longo de todo o processo para melhor eficiência do processo ensino e aprendizagem.

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