Comunicação científica e inteligência artificial

possibilidades e desafios éticos

Autores

Palavras-chave:

Inteligência Artificial Generativa, Questões éticas, Comunicação científica, escrita científica

Resumo

A ampliação do acesso e o avanço contínuo de modelos generativos de  inteligência artificial (IA)  têm promovido transformações significativas nos contextos educacionais e de pesquisa, especialmente no âmbito da comunicação  científica. Esses recursos vêm sendo cada vez mais aplicados para apoiar a elaboração, a edição e o aprimoramento de artigos científicos. Apesar dos constantes benefícios apontados na literatura, essa aplicação também suscita desafios de ordem ética, exigindo atenção à transparência, à autoria e à preservação da integridade científica. Nesse cenário, torna-se fundamental refletir sobre as implicações práticas e éticas do uso dessas tecnologias, bem como analisar em que medida a IA pode ser utilizada de forma cientificamente apropriada para qualificar, e não comprometer, o processo de comunicação científica.

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Biografia do Autor

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM

Doutora em Linguística, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora titular do Departamento Acadêmico de Educação Básica e Formação de Professores e do Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico, do Instituto Federal do Amazonas.

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Publicado

16-01-2026

Como Citar

COELHO, Iandra Maria Weirich da Silva. Comunicação científica e inteligência artificial: possibilidades e desafios éticos. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, Brasil, v. 12, n. jan./dez., p. e299326, 2026. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2993. Acesso em: 14 jun. 2026.

Edição

v. 12 n. jan./dez. (2026): Publicação Contínua (Continuous Publishing)

Seção

Editorial

Licença

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