Proposta de metodologia para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem de autoria própria com scratch.
DOI:
https://doi.org/10.31417/educitec.v4i08.519Palavras-chave:
Software educativo, Multimídia interativo, Tecnologia e didática, Material autodidático, Tecnologia e educaçãoResumo
Este artigo apresenta uma proposta de metodologia voltada à produção de Objetos de Aprendizagem (OA) de autoria própria para educadores sem conhecimentos aprofundados em modelagem e programação de softwares. Esta metodologia utiliza storyboards como estratégia de modelagem e programação adaptada à linguagem Scratch, se configurando como fácil e eficiente de ser utilizada. Para discuti-la é apresentado um exemplo que salienta as características desta metodologia em sua aplicação prática. Conclui-se que a metodologia pode ser interessante para educadores que desejam construir seus próprios OA utilizando a linguagem Scratch sem que isso signifique o não uso de um processo de desenvolvimento de software.
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Accepted 2018-10-19
Published 2018-11-14
