Taxonomia de Bloom como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem na Formação Superior em Modalidade à Distância

Elison de Souza Sevalho

doi:10.31417/educitec.v3i06.182

Authors

Elison de Souza Sevalho Universidade Federal do Amazonas http://orcid.org/0000-0003-4754-3777

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v3i06.182

Keywords:

Method of teaching, Distance learning., Higher education, Learning strategies, Instructional object

Abstract

This article aims to carry out an analysis about the obtaining of teaching and learning in distance higher education using the Bloom Taxonomy. Was held a systematic bibliography research considering the contributions of authors to emphasize the importance of Bloom Taxonomy as tool focused in the learning process. According to the scientific literature, this method of teaching is of extreme value to professionals involved in every stage of development, execution and evaluation, helping in clarification of planning teaching, in the generation of instructional material of structured way, standardized and integrated, defining learning strategy for distance education

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Author Biography

Elison de Souza Sevalho, Universidade Federal do Amazonas

Bacharel em Biotecnologia no Instituto de Saúde e Biotecnologia, Universidade Federal do Amazonas em 2016, Especialista em Tutoria EAD e Docência do Ensino Superior pela Universidade Candido Mendes. Foi Monitor nas disciplinas de Química Orgânica e Tecnologia das Fermentações. Os termos mais frequentes atualmente na contextualização da produção científica e tecnológica são: EAD, ensino e apredizagem, Morinda citrifolia, Produtos Naturais, HPTLC e Antioxidantes,

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