Uma experiência de resolução de problemas com utilização do aplicativo Photomath em um viés colaborativo

José Mario dos Santos Trindade; Augusto Cesar de Castro Barbosa; Cláudia Ferreira Reis Concordido; Marcus Vinicius Tovar Costa

doi:10.31417/educitec.v9.2130

Authors

José Mario dos Santos Trindade Instituto de Educação Sarah Kubitschek https://orcid.org/0000-0001-8104-5347
Augusto Cesar de Castro Barbosa Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-5094-1509
Cláudia Ferreira Reis Concordido Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-0767-9170
Marcus Vinicius Tovar Costa Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-9029-2507

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v9.2130

Keywords:

Problems, Collaborative Learning, Digital Technologies

Abstract

A study was carried out on the insertion of the Photomath application, in a collaborative scheme among students, in solving problems for the learning of polynomial functions of the 2nd degree. With this methodological proposal, it was sought to enable more effective learning, generating a better appropriation of the contents by the students. The problems addressed are presented in a contextualized and interdisciplinary way, to motivate students. The approach adopted is empirical-analytical, following a research modality with theoretical studies on the aforementioned topic. Measurement instruments were used in the present proposal, presenting qualitative and quantitative data. In this sense, this experience involved two classes in the third grade of high school in a public school, in one of which the conventional way of teaching was maintained and in the other, a contemporary approach was chosen with the use of technological resources and with the division class in small groups.

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Author Biographies

José Mario dos Santos Trindade, Instituto de Educação Sarah Kubitschek

Possui Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (ProfMat) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Graduado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 2012), Bacharel em Sistema de Informação pela Faculdade de Informática Lemos de Castro (FILC - 2012). Especialização em Novas Tecnologias para o Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 2016).

Augusto Cesar de Castro Barbosa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Possui doutorado em Física pela Universidade Federal Fluminense (1997). Professor Titular do Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Cláudia Ferreira Reis Concordido, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). Professora Associada do Departamento de Análise Matemática do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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