Um levantamento de produtos técnicos e tecnológicos desenvolvidos na pós-graduação

Fabiana Fatima do Prado Sedelak Pinheiro; João Paulo Aires

doi:10.31417/educitec.v8.1967

Autores/as

Fabiana Fatima do Prado Sedelak Pinheiro Universidade Tecnologica Federal do Paraná
João Paulo Aires Universidade Tecnológica Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-4367-9901

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v8.1967

Palabras clave:

Posgrado Stricto Sensu, Másterprofesional, Producción Técnico-Científica

Resumen

La elaboración de un producto educativo inherente a la disertación es un requisito de la Maestría Profesional, permitiendo que cadadisertación sea desarrollada un recurso para ser utilizado porla comunidad. El levantamiento realizado en este trabajo tuvo como objetivo verificar si el producto educativo desarrollado se diversificade acuerdo con las categorías propuestas por CAPES o si encajan en una solacategoría. Así, se realizó un levantamiento de los productos presentados en tres programas de posgrado en Enseñanza del Sur de Brasil: Programa de Posgrado en Enseñanza de Ciencias y Tecnologías -Universidad Tecnológica Federal de Paraná; Programa de Posgrado en Enseñanza de Ciencias, Matemáticas y Tecnologíade la Universidad Estadual de Santa Catarina en Joinville; Programa de Posgrado en Ciencia y Tecnología en la Educación en el Instituto Federal de Pelotas-Visconde da Graça,Rio Grande do Sul. Los datos fueron colectados en el sitio web de los programas de posgrado mencionados. Losresultados muestran que estos productos desarrollados encajan en algunas de las categorías sugeridas por CAPES, como secuencias,guías didácticas y cuadernos pedagógicos. Es necesario llevar al debate una propuesta para incentivar la diversificación en laforma de presentación de estos productos, con el objetivo de ampliar el alcance de los recursos didácticos desarrollados en las maestrías profesionales, visando mejorar la calidad de la educación.

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