Estratégias de divulgação científica para crianças através de desenhos animados da TV

Jhonatan Luan de Almeida Xavier; Carolina Brandão Gonçalves

doi:10.31417/educitec.v3i05.146

Autores

Jhonatan Luan de Almeida Xavier Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino
Carolina Brandão Gonçalves Universidade do Estado do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v3i05.146

Palavras-chave:

Educação, Divulgação Científica, Aprendizagem.

Resumo

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo divulgar a ciência para crianças do primeiro ano do ensino fundamental através de desenhos animados da TV. Para alcançar os resultados, realizou-se pesquisa bibliográfica e de campo em uma escola pública da cidade de Manaus. A pesquisa utilizou abordagem qualitativa através de observação participante durante um período de onze meses no ano de 2015. Como resultados significativos, observamos que a divulgação científica para crianças, a partir dos desenhos animados da TV, constitui-se como uma estratégia valiosa para desenvolver e democratizar os conteúdos científicos no Ensino de Ciências.

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Biografia do Autor

Jhonatan Luan de Almeida Xavier, Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia – Universidade do Estado do Amazonas, Professor da Rede Estadual Pública do Amazonas.

Carolina Brandão Gonçalves, Universidade do Estado do Amazonas

Professora doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ensino de Ciências na Amazônia.

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