Intenção Empreendedora dos Graduandos em Tecnologia

Isabel Cristina dos Santos; Maria do Carmo da Silva Lustosa; Glaucia Bambirra Silveira

doi:10.31417/educitec.v7.1437

Authors

Isabel Cristina dos Santos Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0001-5505-5234
Maria do Carmo da Silva Lustosa Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0002-1203-879X
Glaucia Bambirra Silveira Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0003-2836-1265

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1437

Keywords:

Undergraduate courses, Technological Education, Theory

Abstract

This article aims to identify the entrepreneurial intention of undergraduate students in a Higher Technological Education institution. In order to reach this objective, it was developed a qualitative and quantitative approach, outlined by a descriptive research based on questionnaires. The sample was collected in a group of 99 students of three different series who attend the Industrial Mechatronics Technology course at Faculdade de Tecnologia SENAI Armando de Arruda Pereira in São Caetano do Sul, state of São Paulo. The results indicate that students have a weak to moderate intention to entrepreneur, without significant variations, because of their participation in institutional activities related to entrepreneurship, or because they have not taken enough courses related to entrepreneurship. On the other hand, it was noticed that most of them do not have a family member that works as an entrepreneur what can justify the medium-low intention of entrepreneur. To engage the students in entrepreneurial intention, it would be necessary to develop educational actions towards the entrepreneurship, as a manner to encourage students to perceive the entrepreneurship as an option for personal and professional development. For future studies, it would be advisable to extent the sample.

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Author Biographies

Isabel Cristina dos Santos, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Doutora em Engenharia (EPUSP, 2004), com Pós-Doutorado em Gestão da Inovação Tecnológica e Economia da Inovação (ITA, São José dos Campos, 2010). Administradora, Mestre em Administração (PUCSP, 1999). Atua desde 1999 no Ensino Superior, ministrando as disciplinas de Teoria Organizacional, Gestão de Pessoas e de Organizações, na graduação. Como professora-pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Municipal de São Caetano do Sul, dedica-se aos estudos no campo da Gestão do Conhecimento e Inovação Tecnológica tendo por objeto as empresas e aglomerações tecnológicas, com ênfase aos fatores condicionantes e competências regionais que propiciam a formação dos sistemas de inovação e de produção. Ministra a disciplina Sistemas e Redes de Inovação e participa como pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da USCS e coordena o projeto de SISTEMAS E REDES DE INOVAÇÃO: Um estudo dos sistemas de inovação em áreas estratégicas ao desenvolvimento.

Maria do Carmo da Silva Lustosa, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Mestre em Administração - Redes e Inovação. Pós-Graduação em Prática Docente do Ensino Profissional. Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2005). Atualmente é monitor de educação profissional - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SP.

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