Intenção Empreendedora dos Graduandos em Tecnologia

Isabel Cristina dos Santos; Maria do Carmo da Silva Lustosa; Glaucia Bambirra Silveira

doi:10.31417/educitec.v7.1437

Autores/as

Isabel Cristina dos Santos Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0001-5505-5234
Maria do Carmo da Silva Lustosa Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0002-1203-879X
Glaucia Bambirra Silveira Universidade Municipal de São Caetano do Sul https://orcid.org/0000-0003-2836-1265

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v7.1437

Palabras clave:

Intención emprendedora. Educación Tecnológica. Teoría del comportamiento planificado.

Resumen

Este artículo identifica la intención emprendedora de estudiantes de pregrado en una institución de educación profesional y tecnológica. Para ello, adoptó un enfoque cualitativo y cuantitativo, de tipo descriptivo, con un diseño de encuesta. La muestra estuvo constituida por 99 estudiantes de las tres series del curso de Tecnología Mecatrónica Industrial de la Facultad de Tecnología SENAI Armando de Arruda Pereira de São Caetano do Sul, estado de São Paulo. Los datos obtenidos a través del cuestionario se analizaron mediante técnica estadística y los documentos mediante análisis de contenido. Los resultados indican que los estudiantes de los tres grados de la asignatura tienen una intención de emprender de débil a moderada, sin variaciones significativas, ya sea en la participación en actividades institucionales relacionadas con el emprendimiento, bien por haber realizado cursos relacionados con el emprendimiento o no. Por otro lado, la ausencia de empresarios familiares puede justificar la intención media-baja de emprender. Se sugiere el desarrollo de acciones educativas orientadas al emprendimiento, como una forma de incentivar a los estudiantes a emprender como una opción de desarrollo personal y profesional. Para estudios futuros, se recomienda ampliar la muestra.

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Biografía del autor/a

Isabel Cristina dos Santos, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Doutora em Engenharia (EPUSP, 2004), com Pós-Doutorado em Gestão da Inovação Tecnológica e Economia da Inovação (ITA, São José dos Campos, 2010). Administradora, Mestre em Administração (PUCSP, 1999). Atua desde 1999 no Ensino Superior, ministrando as disciplinas de Teoria Organizacional, Gestão de Pessoas e de Organizações, na graduação. Como professora-pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Municipal de São Caetano do Sul, dedica-se aos estudos no campo da Gestão do Conhecimento e Inovação Tecnológica tendo por objeto as empresas e aglomerações tecnológicas, com ênfase aos fatores condicionantes e competências regionais que propiciam a formação dos sistemas de inovação e de produção. Ministra a disciplina Sistemas e Redes de Inovação e participa como pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Inovação e Sustentabilidade da USCS e coordena o projeto de SISTEMAS E REDES DE INOVAÇÃO: Um estudo dos sistemas de inovação em áreas estratégicas ao desenvolvimento.

Maria do Carmo da Silva Lustosa, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Mestre em Administração - Redes e Inovação. Pós-Graduação em Prática Docente do Ensino Profissional. Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2005). Atualmente é monitor de educação profissional - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SP.

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