Qualidade da Educação Superior na Perspectiva da UNESCO e OCDE

Josimar de Aparecido Vieira

doi:10.31417/educitec.v3i05.178

Authors

Josimar de Aparecido Vieira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Sertão

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v3i05.178

Keywords:

Quality, Higher education., Education management

Abstract

This work addresses quality’s concepts and dimensions of higher education, taking as a basis documents of UNESCO and OCDE, that recommend policies to this level of education. The first section presents quality settings summarizing what has been produced on the subject in the literature. In the second part are examined documents produced by UNESCO in the Regional Conference on Higher Education in Latin America and the Caribbean (2008) and the World Conference on Higher Education (2009), besides the conference of OCDE so-called The Higher Education in Knowledge Society (2008). This analysis aimed to identify concerns with the quality of higher education. The documents recommend joint of policies that strengthen social commitment of education in order to ensure higher education with quality, incorporated as a reference, ie, a process committed with the universality of knowledge, values andcultural diversity, the sustainable development, ethics and justice.

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Author Biography

Josimar de Aparecido Vieira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Sertão

Doutor em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Mestre em Educação na Universidade de Passo Fundo. Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Campus Sertão.

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