MoleculAR

um aplicativo baseado em realidade aumentada destinado ao ensino de ligações químicas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v8.2006

Palavras-chave:

Química, Informática e Educação, Software Educativo

Resumo

Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento e validação do MoleculAR, um aplicativo digital que utiliza a Realidade Aumentada para auxiliar o ensino de química. A solução permite que seus usuários interajam com representações de átomos e moléculas em um ambiente virtual. O processo de desenvolvimento utilizou elementos oriundos do Design Participativo e contou com o envolvimento de professores de Química durante a concepção do aplicativo. A validação foi realizada em duas rodadas de testes junto a professores e alunos de ensino médio, utilizando instrumentos de avaliação diferentes com cada público-alvo. Como resultado, constatou-se que o aplicativo foi bem aceito pela comunidade acadêmica, e que o uso de Realidade Aumentada, empregada adequadamente, é uma tecnologia relevante para auxiliar o ensino de Química.

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Publicado

10-10-2022

Como Citar

SIEDLER, M. da S.; CARDOSO, R. C. .; LACERDA, B. dos S. .; GOLDANI, B. de S. MoleculAR: um aplicativo baseado em realidade aumentada destinado ao ensino de ligações químicas. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, Brasil, v. 8, n. :, p. e200622, 2022. DOI: 10.31417/educitec.v8.2006. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2006. Acesso em: 13 nov. 2024.