Impressão 3D e o desenvolvimento de produtos educacionais

Hadassa Harumi Castelo Onisaki; Rui Manoel de Bastos Vieira

doi:10.31417/educitec.v5i10.638

Autores

Hadassa Harumi Castelo Onisaki Universidade de São Paulo
Rui Manoel de Bastos Vieira Universidade Federal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v5i10.638

Palavras-chave:

Formação de professores, Recursos tecnológicos, Material didático

Resumo

Vive-se um período marcado pela popularização das ferramentas de fabricação digital e pelo fortalecimento do Movimento Maker. Este artigo apresenta uma reflexão baseada na experiência dos autores com as técnicas de impressão 3D para a produção de materiais educativos. O objetivo foi explicitar os percalços e facilidades vivenciadas durante o processo, fomentando uma discussão orientada na compreensão das possibilidades de uso da tecnologia de impressão 3D por professores, na produção de seus materiais didáticos. Conclui-se que não bastam iniciativas que instrumentalizem escolas com impressoras 3D e ofereçam cursos meramente técnicos a professores se não ocorrer a articulação de ações que ampliem o contexto cultural dos docentes na busca pelo conhecimento, utilizando os recursos disponíveis nos dias atuais.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Hadassa Harumi Castelo Onisaki, Universidade de São Paulo

Aluna de Mestrado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Rui Manoel de Bastos Vieira, Universidade Federal de São Paulo

Docente no curso de Licenciatura em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo

Referências

AGUIAR, Leonardo De Conti Dias. Um processo para utilizar a tecnologia de impressão 3d na construção de instrumentos didáticos para o ensino de ciências. 2016. 226f. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciência). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bauru, São Paulo, 2016.

ANDERSON, Chris. Maker: A nova revolução industrial. São Paulo: Elsevier Editora, 2012

CUNICO, Marlon Wesley Machado. Impressoras 3D: o novo meio produtivo.Curitiba: Concep3d Pesquisas Científicas, 2015.

DOUGHERTY, Dale. The maker movement. Innovations: Technology, Governance, Globalization, v. 7, n. 3, p. 11-14, 2012.

EVANS, Brian. Practical 3D printers: The science and art of 3D printing. NewYork, Apress, 2012.

HALVERSON, Erica Rosenfeld; SHERIDAN, Kimberly. The maker movement in education. Harvard educational review, v. 84, n. 4, p. 495-504, 2014.

HATCH, Mark. The maker movement manifesto: rules for innovation in the new world of crafters, hackers, and tinkerers. New York: McGraw-Hill Education, 2014.

KNILL, Oliver; SLAVKOVSKY, Elizabeth. Illustrating mathematics using 3D printers. 24 de junho de 2013. Disponível em: <https://arxiv.org/abs/1306.55995599>. Acesso em 10 de fev. de 2019.

NETO, Emílio. Sistemas de tecnologias colaborativas urbanas: os casos da rede Fab Lab Livre SP e do MobiLab. São Paulo 2018.

OLIVEIRA, Diego Jucá de Lima. O uso da prototipagem e fabricação digital no ambiente FAB LAB. 2016.109f. Dissertação (Mestrado em Design). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Rio Grande do Sul,2016.

PAPAVLASOPOULOU, Sofia; GIANNAKOS, Michail N.; JACCHERI, Letizia. Empirical studies on the Maker Movement, a promising approach to learning: A literature review. Entertainment Computing, v. 18, p. 57-78, 2017.

PEPPLER, Kylie; BENDER, Sophia. Maker movement spreads innovation one project at a time. Phi Delta Kappan, v. 95, n. 3, p. 22-27, 2013.

RIBEIRO, Marcia Carla Pereira; NETO, Leonardo Gureck. A insuficiência do paradigma vigente do direito de propriedade intelectual em face das novas tecnologias com a popularização da impressão tridimensional. Revista da faculdade de direito da UFMG, n. 68, p. 555-586, 2016.

TAKAGAKI L. K. Tecnologia de Impressão 3D. Revista Inovação Tecnológica, São Paulo, v.2, n.2, p.28-40, jul./dez. 2012.