Causas e monitoramento da evasão universitária no contexto brasileiro: uma revisão sistemática

Vanessa Demarchi Peron; Renata Camacho Bezerra; Eliane Nascimento Pereira

doi:10.31417/educitec.v5i11.756

Autores/as

Vanessa Demarchi Peron
Renata Camacho Bezerra
Eliane Nascimento Pereira

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v5i11.756

Palabras clave:

Graduación, Evasión escolar, Abandono escolar

Resumen

La enseñanza superior brasileña presenta una creciente expansión, con nuevas vacantes, nuevos cursos y fortalecimiento de las instituciones de enseñanza superior públicas y privadas. La posibilidad de más acceso debe estar relacionada con la preocupación en cuanto al mantenimiento de los alumnos hasta su efectiva diplomación. En este trabajo se propone la realización de una revisión sistemática de la literatura, con el objetivo de identificar los abordajes traídos por los estudios recientes sobre la temática "evasión en la enseñanza superior". La investigación se produjo en las bases Science Direct, Scopus, Educa FCC. Después de la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión, se llegó a 14 publicaciones que se leyeron en su totalidad para su análisis. Se presentan las metodologías e instrumentos utilizados para levantar las principales causas que llevan la desistencia, los principales motivos identificados en el escenario nacional y se discuten brechas y oportunidades de investigaciones futuras.

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