Causas e monitoramento da evasão universitária no contexto brasileiro: uma revisão sistemática

Vanessa Demarchi Peron; Renata Camacho Bezerra; Eliane Nascimento Pereira

doi:10.31417/educitec.v5i11.756

Autores

Vanessa Demarchi Peron
Renata Camacho Bezerra
Eliane Nascimento Pereira

DOI:

https://doi.org/10.31417/educitec.v5i11.756

Palavras-chave:

Graduação, Evasão Escolar, Abandono Escolar

Resumo

O ensino superior brasileiro apresenta crescente expansão, com novas vagas, novos cursos e fortalecimento das instituições de ensino superior públicas e privadas. A possibilidade de mais acesso deve estar relacionada com a preocupação quanto à manutenção dos alunos até sua efetiva diplomação. Neste trabalho propõe-se a realização de uma revisão sistemática da literatura, com o objetivo de identificar as abordagens trazidas pelos estudos recentes sobre a temática “evasão no ensino superior”. A pesquisa aconteceu nas bases Science Direct, Scopus, Educa FCC. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, chegou-se a 14 publicações que foram lidas na íntegra para análise. Apresenta-se as metodologias e instrumentos utilizados para levantamento das principais causas que levam a desistência, os principais motivos identificados no cenário nacional e discutem-se lacunas e oportunidades de pesquisas futuras.

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