Las funciones matematicas son como máquinas expendedoras de jugo
un análisis estructural de esta analogía para la enseñanza de las matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.31417/educitec.v10.2259Palabras clave:
analogías, enseñanza de las matemáticas, funciones matematicasResumen
Esta investigación, con un enfoque cualitativo, presenta un análisis de la analogía “la función matemática es como una máquina de jugos” desarrollada para la enseñanza de las funciones. El análisis utilizó el mapeo estructural de analogías y modelos propuesto por Ferry en el cual fue posible establecer correspondencias que permitieron resaltar el potencial de su uso en el aula. La analogía en cuestión brinda recursos útiles para trabajar el concepto de función en la enseñanza de las matemáticas, además de señalar otros conceptos, como dominio y rango, útiles para el aprendizaje de los estudiantes.
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