v. 5 n. 12 (2019): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico - EDUCITEC

Expediente

• Expediente

  Iandra Maria Weirich da Silva Coelho; Nilton Paulo Ponciano

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.975

Editorial

• A pesquisa no âmbito educativo: cultivando novas propostas e perspectivas de ensino

  Iandra Maria Weirich da Silva Coelho; Nilton Paulo Ponciano

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.974

Artigos

• Habilidades tecnológicas de professores de Química em desenvolvimento profissional: um estudo de caso no âmbito do Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - PROFQUI

  Glaucia Ribeiro Gonzaga, Daniel Costa de Paiva, Marcelo Leandro Eichler

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.915

• Avaliação do uso de uma sequência didática no ensino de matrizes através da programação em blocos por um grupo focal

  Gabryella Rocha Rodrigues, Fábio José Alves

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.758

• Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio: tecendo fios entre abordagens para o ensino de inglês nos Institutos Federais

  Alessandra Bernardes Bender, Marimar da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.767

• O biólogo professor e o professor de Biologia: reflexões de licenciandos acerca da profissão e da formação docente

  Reully Mary Ferreira Maciel, Cinara Calvi Anic

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.768

• Trabalho e Identidade: reflexão sobre a constituição da identidade docente enquanto elemento de transformação social

  Daniele Ferreira de Souza, Cirlande Cabral da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.788

• Rolê no IF: um aplicativo em favor da inclusão e contra a evasão no Ensino Médio Integrado

  Elisa Carmo Franco de Almeida, Paula Reis de Miranda, Alex Fernandes da Veiga Machado

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.794

• Projeto integrador no IFRN: uma análise da política de currículo à luz do projeto político-pedagógico

  Francisco das Chagas Silva Souza, Luiz Antonio da Silva dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.808

• Quem somos, quantos somos, onde estamos? A política de comunicação como instrumento para integração e consolidação da identidade institucional

  Juliana Luiza de Oliveira Canêdo, Juliana Cristina da Costa Fernandes

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.855

• Diagnóstico e estratégia de prevenção ao uso abusivo de smartphones na escola

  Helber Wagner da Silva, Nivia De Araújo Lopes, Aline da Silva Bispo, Keila Cruz Moreira

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.858

• Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional como possibilidade de emancipação dos sujeitos jovens

  Wallace Pereira Sant Ana, Lucas Manoel Andrade, Gizele Geralda Parreira

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.866

• Avaliação da competência comunicativa no ensino-aprendizagem de línguas: investigando o uso de recursos para além dos exames tradicionais

  Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.897

• O currículo real do programa de pós-graduação em docência para Educação Profissional do IFMS na perspectiva do estudante

  Azenaide Abreu Soares-Vieira, Ângela Alves Souza, Rodrigo Santolini Soares

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.918

• A temática ‘Probabilidade e Estatística’ nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da promulgação da BNCC: percepções pedagógicas

  Márcio Matoso de Pontes

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.957

• Alfabetização tecnológica: uma experiência com professores que ensinam Ciências

  Caroline Barroncas de Oliveira, Juliana Cristina Siqueira de Oliveira, Leila Nogueira Teixeira, Mônica de Oliveira Costa, Amarildo Menezes Gonzaga

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.789

• Prática profissional integrada (PPI) – dos princípios à ação no Ensino Médio Integrado

  Evelize Dorneles Minuzzi, Bruna Ambrós Baccin, Renato Xavier Coutinho

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.791

• O uso da aprendizagem baseada em problemas no ensino técnico: projetos integradores como experiência interdisciplinar

  Walena de Almeida Marçal Magalhães, Antonia Lilia Soares Pereira

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.836

• Elaboração de mapas temáticos com estudantes do Ensino Médio através do QGIS

  Joelia Silva dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.847

• O processo de seleção de bibliotecas virtuais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP

  Luís Carlos Pereira

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  DOI: https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.849